Η σχολική αυλή αποτελεί τον εξωστρεφή χώρο του σχολείου και ταυτόχρονα ένα περιβάλλον εκπαιδευτικής δραστηριοποίησης, περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και αυτοπροσδιορισμού, ανάπτυξης δεξιοτήτων και δραστηριοτήτων ελεύθερου χρόνου, διαμόρφωσης συμπεριφοράς προς τον δημόσιο υπαίθριο χώρο και «οικειοποίησής» του. Ταυτόχρονα λειτουργεί και ως αστικός δημόσιος υπαίθριος χώρος, σημείο αναφοράς και προσανατολισμού κάθε γειτονιάς.
Ο σχεδιασμός της ανάπλασης αναπτύσσεται σε τέσσερις διαστάσεις:
▪ βιοκλιματικός και περιβαλλοντικός σχεδιασμός
▪ λειτουργικός σχεδιασμός
▪ αισθητικός σχεδιασμός
▪ οικονομικός σχεδιασμός, βιωσιμότητα της ανάπλασης
και προβλέπει επιγραμματικά:
▪ ήπιες επεμβάσεις στο ανάγλυφο, χρησιμοποίηση διαπερατών δαπέδων,
▪ συνολικό ανασχεδιασμό της χλωρίδας,
▪ βελτίωση του μικροκλίματος της αυλής και των συνθηκών λειτουργίας των κτιρίων.
